​Naše třída se s nadšením zapojila do akce Barevný týden, kterou pořádala škola. Každý den jsme společně ladili oblečení do předem určené barvy. Atmosféra byla skvělá, všichni si užili kreativitu při výběru oblečení a podpořili týmového ducha. Akce nám přinesla spoustu zábavy i krásných třídních fotografií plných barev. 

​ V pátek 21. března 2025 se v jídelně naší školy uskutečnila oblíbená matematická soutěž Matematický klokan pro žáky 2. stupně. Do soutěže se z 2. stupně zapojilo přibližně 140 nadšených řešitelů, kteří se snažili zdolat zajímavé a logicky náročné úlohy. Celá akce proběhla hladce díky výborné organizaci, o kterou se postaraly u...

Ve čtvrtek 13. února 2025 jsme se vypravili do vzdělávacího centra Sféra v areálu Automatických mlýnů. Třída se rozdělila na dvě skupiny. Jedna část absolvovala program Buď LEANý! Zjistili jsme, jak šetřit čas při  každodenních činnostech a vyzkoušeli jsme si i několik praktických úkolů.  ​ Druhá část prošla programem Z čeho je moje ...

Dnes jsme při třídnické hodině vytvářeli vlastní originální vánoční stromeček. Náladu nám zlepšovaly vánoční písničky, plápolající krb (na interaktivní tabuli) a taky bonbóny. :-) Všem pomocníkům děkuji. ​

​Z Policie ČR nám přišla nabídka na preventivní programy pro žáky základních škol. Vybrali jsme si besedu týkající se návykových látek. Dověděli jsme se mnoho nového, ale také jsme si upevnili znalosti o věcech, co již známe. Bylo to velmi poučné a zajímavé. Děkujeme panu poručíku Bendakovskému za poutavé povídání. 

Ve středu 27. 11. 2024 jsme se vlakem vydali do Olomouce. Cesta rychle uběhla a ačkoli nás trochu děsilo mlhavé počasí, nebyla příliš zima. Navštívili jsme katedrálu sv. Václava, přes hranolovou strážní věž (Michalský výpad) jsme došli až do Bezručových sadů. Potom jsme pokračovali kolem zvonice podél městských hradeb až k budově bývalé Městské trž...

V rámci fyziky jsme se s žáky z 6. C věnovali elektrování těles, což je fyzikální proces, při kterém v některém místě tělesa vzniká volný elektrický náboj. Přesvědčili jsme se o tom při několika pokusech. Pomáhal nám při tom pan učitel Svoboda, který tu byl zrovna na praxi.  ​

V pátek 25. 10. 2024 u nás proběhlo školní kolo matematické soutěže Pythagoriáda. Potěšitelné bylo zapojení velkého množství žáků, zúčastnilo se jich téměř 150, což je zhruba 40 % všech žáků 2. stupně. 

​Na hodině informatiky jsme se seznámili s roboty Photon EDU. Zkoušeli jsme roboty přimět, aby projížděli kolem kuželů a mnoho dalšího. Práce s roboty nás připravuje na pochopení základů programování. 

V úterý 28. 5. 2024 jsme se 7. C ráno vyrazili vlakem do Hradce Králové a navštívili zde malou vodní elektrárnu, kterou všichni znají pod názvem Hučák. Po krátkém filmu, který nám vysvětlil, jak se vyrábí elektřina z obnovitelných zdrojů, jsme se přesunuli na interaktivní výstavu. Kromě prohlížení exponátů si někteří pohráli&nbs...

​Začátkem května naše třída 7. C společně s 1. B uspořádala mezistupňový projekt, který byl zaměřen na matematiku, prvouku a pohybové aktivity na školní zahradě. Děti si vzájemně krásně pomáhaly a počasí nám přálo, tak jsme společně prožili krásné dopoledne.  Děkuji za pomoc s organizací paní učitelce Lence Sýkorové a paním asistentkám Mo...

V pátek 24. 5. 2024 jsme si s 9. E udělali exkurzi do Hradce Králové do malé vodní elektrárny, které se říká Hučák. Dozvěděli jsme se, jak se vyrábí elektřina z obnovitelných zdrojů - pomocí síly vody, větru, slunce, ale i biomasy a geotermální energie. Navštívili jsme i strojovnu elektrárny, prohlédli jsme si interaktivní exponáty a vyzkoušeli vir...

V 6. C jsme měřili hmotnost kapalného tělesa. Nejprve jsme si zopakovali, jak budeme postupovat, potom jsme si na pracovní stoly přinesli rovnoramenné váhy, závaží a kádinky. Určili jsme hmotnost prázdné kádinky, tu jsme následně naplnili vodou a určili jsme hmotnost kádinky s vodou. A na závěr jsme od sebe obě hodnoty odečetli a získali jsme hmotn...

Začátkem dubna jsme propojovali zkušenosti žáků z různých prostředí s matematickým jazykem. Vybrali jsme si k tomu učebnu fyziky a pracovali jsme s rovnoramennými vahami. Zjišťovali jsme, co se stane s rovnováhou, když z rovnovážné pozice odebereme na jedné straně, či na obou stranách, stejné, nebo různé množství našich závaží - plastových krychlí ...

V pátek 23. 2. 2024 jsme začali s novým prostředím Schody, které je blízké Krokování. Jednalo se o naši první aktivitu v tomto prostředí, proto jsme ji šli vyzkoušet na opravdové schody, na které jsme si položili lístky s čísly.

​V rámci přípravy na nové prostředí v matematice jsme si povídali o cestování autobusem a jaké jsou rozdíly mezi cestováním autem a autobusem. Abychom mohli jízdu autobusem simulovat, vytvořili jsme si sami z krabice autobus a několik autobusových zastávek. Na čísle autobusu se nám nepodařilo zcela shodnout, tak ho určil los.  Dnes j...

Z čehokoli, co jsme našli ve třídě, jsme tvarovali zadaná čísla. Jsme opravdu kreativní. :-)

V matematice pracujeme s osovou souměrností. Vytvářeli jsme vlastní osově souměrný útvar, který je v osové souměrnosti obrazem sebe sama. 

V pátek 8. 12. jsme se v matematice v 9. E zabývali podobností. Zjistili jsme, že dva geometrické útvary jsou si podobné, pokud oba mají stejný tvar.  ​Útvary jsou podobné, pokud jeden můžeme získat z druhého kombinací rovnoměrného zmenšení či zvětšení a následným posunutím, otočením nebo překlopením. V nadcházejících hodinách matema...

​V úterý 5. 12. jsme v naší Qiido skupince u prvňáčků napjatě očekávali návštěvu Mikuláše. Aby nám čekání lépe uběhlo, zkoušeli jsme odhadovat u různě velkých nádob, která z nich je objemově nejmenší a která největší. To bylo snadné, tak jsme  ještě zkoušeli odhadovat, kolik menších hrníčků se vejde do PET lahve. Odhady jsme si napsali na...