​Společně jsme zkoumali druhohorní pískovce, které se nazývají kolektory a zadržuje se v nich ropa. Zamýšleli jsme se nad způsoby těžby - plnoprofilový a jádrový, kde se pomocí výplachu bentonitem (jílovým roztokem) a perforace trhavinami získává ropa. 

V úterý proběhlo školní kolo matematické olympiády. Zúčastnili se všichni žáci z naší třídy 5. B. Pracovali s logickými, slovními i geometrickými úlohami.  Do okresního kola postoupilo 6 dětí. Je to pro nás velký úspěch... ​

​Po delší covidové přestávce si děti mohly jít zabruslit. Nadšení bylo velké, zážitky parádní...

​Vánoční besídku děti zahájily zajímavými postřehy o vánočních zvycích v evropských zemích. Zahrály dvojhlasně na flétny vánoční koledy a nechyběly ani anglické vánoční písně s rytmickými nástroji a doprovodem klavíru. Rodičům i prarodičům tak zpříjemnily letošní náročný předvánoční čas.

​V posledním prosincovém týdnu jsme zkoumali kvalitu vody pod mikroskopem - na pohled čistá voda byla plná bakterií, "špinavá voda" měla naopak lepší kvalitu. 

​V pátek 18. 12. se děti dočkaly toužebně očekávaného dne, kdy si mohou společně páťáci se sedmáky rozbalit poštu z evropských států. Mezi velkými obálkami se skrýval i balíček. Nadšení z fotografií, přání, receptů na vánoční cukroví, popisu místních vánočních zvyků a zejména krásných a zajímavých ozdob bylo obrovské. Ozdob...

​​Připravili jsme společně ozdoby, vánoční přání, zvyky. K tomu jsme nahráli video se zpěvem české vánoční koledy s doprovodem fléten a klavíru. Vše odešleme novým kamarádům. Letos se do projektu zapojily děti z Řecka, Švédska, Portugalska, Litvy, Francie, Itálie, Španělska, Bulharska, Rumunska, Polska, Maďarska, Chorvatska, Rakouska, Velké Br...

​Děti se dočkaly vyhlížených kořínků na lístcích a přemístily je z vody do speciálního substrátu do nádobky s provázkem. Přesazené rostliny umístily do sáčků, které pevně uzavřely.

Děti navštívily zajímavou výstavu Cesta do pravěku na zámku. V průběhu procházení jednotlivými sály se dozvěděly zajímavosti z období pravěku a prohlédly si archeologické nálezy z okolí Pardubic. Následně plnily úkoly - vyhledávaly nálezy z jednotlivých období, zapisovaly jméno keltským písmem...

​Již čtvrtý rok děti hrají v HV na flétnu, nyní pracujeme s písněmi ve 3/4 taktu. Rádi si zazpíváme i zatancujeme...

V projektu Hrdá škola - Společenský den si děti hravou formou procvičily základy etikety při návštěvě divadla, kina, koncertu. Také jsme se zaměřili na vhodné chování v restauracích. Náš taneční pár Kuba a Beátka  nám v závěru předvedl perfektně zvládnutý tanec waltz. L. Holešínská​

​Ve středu 6. 10. jsme zahájili práci v centrech se zaměřením na oblíbené téma Vesmír. Děti porovnávaly narýsované planety podle velikosti, vyhledávaly a opravovaly chybné informace o sluneční soustavě, pracovaly s informacemi o Měsíci, seznámily se s novinkami z výzkumu vesmíru. V ateliéru se zaměřily na představu podoby mimoze...

​V říjnu děti v 5. B nastartovaly projekt množení rostlin. Za asistence p. učitelky Čermákové upravily lístky afrických fialek. Připravily si kelímky na množení a překryly je fólií. Do otvoru pak umístily lístky. Nyní sledují, jak se lístky mění a těší se na další postup v projektu.

​7. 9. jsme navštívili planetárium v HK. Děti získaly cenné informace o sluneční soustavě i Mléčné dráze. Vyzkoušely si model černé díry, zjišťovaly, jaká by byla jejich hmotnost na Měsíci a planetách.  

​Pardubický zámek ukrývá nejedno tajemství.. Co se dělo na zámku po odchodu Pernštejnů, k čemu byl zámek využíván, to všechno děti zjistily při zámecké stopovačce na závěr školního roku. Za správné odpovědi v křížovce je čekala sladká odměna.

​Metody Hejného v matematice děti baví. Na schodišti si pomocí krokování s otočkou snadno přišly na řešení úloh se zápornými čísly.

​V Kutné Hoře děti prozkoumaly stříbrné doly, navštívily Vlašský dvůr s mincovnou a obdivovaly architekturu chrámu sv. Barbory.

​Při pyžamovém dnu si děti užily legraci, hry i tance.

​Děti vyřešily logické čarodějné úlohy a už je čekala první odměna v podobě zaklínadel. Čarování pak pokračovalo v centru objevů s kouzelným lektvarem, v M se podařilo vykouzlit magické čtverce, v ateliéru se pilně pracovalo na obydlí pro čarodějnice. Závěr patřil velmi úspěšné dramatizaci příběhu o čarodějnici.

​Potom, co si děti ze 4. B pochutnaly na zdravé popcornové svačině, vyzkoušely si i dekorační možnosti kukuřice...velmi se podobá rozkvetlým květům.