​​29. února jsme za pomoci kamarádů ze 7. B zahájili úspěšně práci na počítačích. Jejich přístup k dětem z 2. B byl nesmírně vlídný, trpělivý a účinný... Pomaháli nám s přihlašováním, s nastartováním aplikací na internetu a ve finále se zahájení práce na logických úlohách prof. Hejného. Těšíme se na další podobné hodiny!

​V projektu čokoláda se děti nejdříve seznámily s původem čokolády v aztéckém názvu xocolatl a způsobem, jak ji využívali Mayové a Aztékové (za 10 bobů se dal pořídit králík, 100 bobů = 1 otrok...). K informaci o objevu čokolády Hernandem Cortésem a jeho využití v Evropě v 16. století se dostaly pomocí pátrání ve skupinách. Násl...

​Centra jsou u dětí v 2. B velmi oblíbená.. Nyní pracujeme s mnoha termíny týkajícími se času. Děti se přes tvrdé souhlásky a zajímavé úkoly dověděly, v jakých jednotkách čas lze měřit, pracovaly s básní "Budík", která je připravila na práci s měkkými souhláskami. Pátrání v encyklopediích vedlo k informacím o nejstarších ty...

​​Stalo se již tradicí uspořádat Vánoční besídku pro naše blízké.. Děti si připravily básně, písně, tance. Část vystoupení byla v oblíbeném anglickém jazyku. Poprvé se nám také podařilo zahrát společně na flétny. Na závěr jsme si všichni společně zazpívali koledy..

​Od spolužačky Zoinky jsme ochutnali pravé italské vánoční panettone, bylo úžasné. Děti měly také svá vystoupení, převládaly vtipné scénky a také vtipy, nejen vánoční.. Vyrobili jsme zdobené vánoční jablko s drobnými barevnými papírky a pak už mohl přijít Ježíšek.. Společný dárek s knihami, hlavolamy, kartami a hrami všechny nadchl. Po Vánocích bud...

V posledním prosincovém týdnu jsme pracovali v centrech s příhodným názvem "Vánoční těšení". V centru objevy děti pracovaly s pojmem advent a vypátraly  obsah znění méně známých adventních zvyků..V ​dalších centrech  pomocí doplňovaček, šifer a logických úloh zjistily, jak to dříve vypadalo v rodinách na Štědrý den. Ne...

​V předvánočním čase jsme navštívili Krajskou knihovnu Pardubice. Čekalo tam na nás napínavé vyprávění o čertech. Děti si také osvěžily mnohá přísloví, ve kterých se čert objevuje, např. "Čert nikdy nespí"... Na závěr se všem skupinám podařilo poskládat čertí puzzle. 

​Dnes jsme úspěšně hledali Yettiho stopy v houštině a cestu přes lavinové území. Všechno dobře dopadlo, řídili jsme se pokyny sněžného muže.. Definitivně víme, jak Yetti vypadá. Po závěrečném lyžování nás navštívil Krakonoš!

​Děti porovnávaly prostorové tvary a podařilo se jim vyluštit tajenku, víme, co má Yetti nejraději a také, kolik má let..Ze sněhu mu postavily kamarády. Lyžování nás baví stále více!

​Dětem se daří šifrovat další zprávy. Už bezpečně poznají stopy Yettiho, které je zavedly do údolí, kde byla mlha jako mléko. Z mlhy ven je vyvedly zvláštní zvuky....V lyžování se velmi zlepšují, všichni jezdí na vleku a užívají si sluníčkem rozzářenou sjezdovku.

​Na chatu Moravanku jsme se přesouvali pěšky pohádkově zasněženým lesem. Nejdříve jsme sportovali - lyžovali a bobovali. Sněhu máme hromady, tak to byl super zážitek. V podvečer se děti seznámily s tématickým zaměřením školy v přírodě - Po stopách Yettiho. Byly rozděleny do 4 severských pátracích týmů Norska, Švédska, Finsk...

​Svátek sv. Martina jsme prožili při vůni čaje, svatomartinských rohlíčků a při zajímavých úkolech v centrech - nechyběla metoda "Pětilístku" na téma postava sv. Martina, hrozny čísel v matematických úlohách, rozlišování druhů vět na zasněženém pozadí sv. Martina...  

​V letošním kole logické olympiády řešilo zajímavé a náročné úlohy 18 dětí z naší třídy. Výsledek je úžasný! Děti vybojovaly druhé a další místa v kraji a ve školním kole 1., 2., 3., 4. až 14. místo. Nejlépe se umístil Adam Kosek, gratuluji!

Moc jsme se těšili a stálo to za to... Led byl prima, nálada perfektní. Zdokonalili jsme se v bruslení ve slalomu i ve hrách. ​

​Na oslavu Halloweenu si děti tradičně přinesly masky. Celý den si užily při práci na tajemných skupinových úkolech, tanci s duchy. Na závěr si anglicky vykoledovaly dobroty..

​Od letošního školního roku začaly hrát děti v naší třídě na flétnu. Jde nám to výborně, už zvládneme jednoduché melodie a zhudebnělá říkadla. Hraní na flétnu předchází znázornění jednotlivých not pomocí pohybu těla.. 

​I letos pokračujeme v práci v centrech, tentokrát s názvem Podzim. Děti si mohly vybrat práci v centru matematika, kde se kombinovala práce VV (zobrazení podzimu) + ČJ (abeceda) + matematické úlohy nebo v centru objevy (využití informací o chování živočichů na podzim v tabulkovém porovnávání, v práci s myšlenkovou mapou a v následné...

​V hokejbalovém turnaji předvedly děti bojovného ducha, velké nadšení a radost ze hry. To vše vedlo k parádnímu 1. místu.

​Naše třída byla pozvána na Den zvířat do 5. C, kde na děti čekalo překvapení v podobě domácích mazlíčků a zábavných úkolů od starších kamarádů z pátého ročníku. Byl to pro nás krásný zážitek, děti si to velmi užily. Děkujeme 5. C a p. učitelce Botkové.

​Děti se v úvodu seznámily s historickou úlohou sv. Václava. Navrhly si svůj vlastní erb a šlechtické jméno podle svých významných vlastností... Poté byly pasovány mečem na šlechtice.