​Byli jsme pozváni od 8. B na úžasné divadelní představení Tajemství od Bedřicha Smetany. Na dramatickou výchovu byli nynější osmáci zvyklí od první třídy a je moc fajn, že i na druhém stupni ještě mají chuť a čas v tom pokračovat pod vedením paní učitelky Sychrové. Třeťáci v nich mají vzor.

​Společně se spolužáky ze 3. C jsme vyrazili do přírody a zúročili jsme znalosti z přírodovědy a angličtiny. Plnili jsme různé úkoly, které se týkaly ekosystému les  a louka, diskutovali jsme společně nad tématikou ochrany přírody. Připravili jsme otázky pro spolužáky , i oni pro nás  měli záludné úkoly. Nakonec bylo vše zodpovězeno,...

​Naše Centra o včelkách jsme zakončili pozorováním pod mikroskopem. Děti měly možnost prozkoumat včelí žihadlo, sběrací nohy včel, křídlo...ale i další hmyz...dokonce jsme využili mravence, který se se zrovna nachomýtl :-) a byl to opravdu zážitek!

V rámci našich Včelích center jsme navštívili pana včelaře Báchora, který dětem vyprávěl spoustu zajímavostí o včelkách, o tom, jak to chodí uvnitř úlu, o medu, který měly možnost ochutnávat a porovnávat různé druhy. Tato návštěva byla pro děti úžasným zážitkem a tím, že viděly tvrdou práci včelek na vlastní oči, budou si jich o to víc vážit. ​

​Navštívil nás ve třídě lektor zážitkových kurzů 1. pomoci Policie ČR.   Kurz 1. pomoci byl pro děti velmi přínosný, pan lektor uměl děti zaujmout a vtáhnout do názorných situací  s rekvizitami, děti si vše vyzkoušely.

​Velmi zajímavý a přínosný byl kurz první pomoci, který pro nás udělali studenti ze Střední zdravotnické školy Pardubice. Na vlastní kůži si děti mohly vyzkoušet praktické ukázky a situace , do kterých byly přímo zapojeny.

​V Centrech jsme tentokrát probrali téma VODA. V matematice děti počítaly spotřebu vody v domácnosti, v českém jazyce rozebíraly článek o vodě a ledu, udělaly si pokus a v ateliéru tvořily koloběh vody. Mají za sebou velký kus práce a moc se jim dařilo!

​Krásnou pohádku nám připravilo Mladé divadelní studio LAIK v režii Zdeňka Rumpíka. Celý zážitek měly děti  ze 3.A,B,C,D  umocněný tím, že  pohádka byla hrána dětskými herci. Nakonec se děti s divadelními dětmi vyfotily  a byl to báječný zážitek pro všechny.

​Využili jsme hromady sněhu na aktivity venku, hledali jsme zamrzlé stopy, proběhla koulovačka a stavba hradů a bylo to fajn oživení tělocviku.

​Chceme si ještě užít sněhu, takže ho přivoláváme různými způsoby- v matematice jsme tento týden počítali zamrzlé příklady a sněhové slovní úlohy, v Čj jsme skládali básničky o sněhulákovi a sněhuláky jsme si i vyrobili. Naše sněhové přání se nám začíná plnit :-)

​Osmáci připravili pro třeťáky skvělé vánoční  dílny, ve kterých jim byli nápomocni v tvoření a třeťáci si pro velké kamarády připravili vystoupení. Společně si zazpívali a vše se neslo v tvořivé atmosféře plné legrace. Naše spolupráce určitě má smysl.

​Tento týden jsme měli dva krásné hudební zážitky- navštívili jsme Komorní filharmonii Pardubice a ve škole jsme si zazpívali vánoční písničky s dětmi ze sboru Pramínek a Čtyřlístek. Obě akce nás krásně vánočně naladily :-)

​Navštívil nás hodný čertík Pekelášek, kterého jsme učili počítat, ale i parta pekelníků s andělly a Mikulášem. Děti si celý den užily a odměna byla sladká.

​Každý je originální, každý přinese radost- to jsou andělé z keramiky, které děti tvořily a moc se jim povedli ! 

​Prvouku a výtvarnou výchovu jsme si užili venku. Děti tvořily z přírodnin krásné mandaly a úkryty pro zvířátka. Moc se jim to vydařilo !

​Čokoláda je velká dobrota, ale málokdo ví, kolik práce stojí za opravdovou kvalitní čokoládou. Začali jsme od kakaového bobu, děti se dozvěděly, co je tzv. spravedlivý obchod- Fair trade, získaly informace o technikách, které předcházejí vzniku kvalitní čokolády. Samozřejmě nechyběla i vlastní výroba čokolády a ochutnávka více druhů. Většina ...

​V angličtině jsme si připomněli tradiční svátek Halloween, děti plnily různé interaktivní úkoly a šifry , při kterých  si užily spoustu legrace.

​Využíváme období kaštanů k aktivnímu učení při násobilce, odhadujeme množství, procvičujeme jemnou i hrubou motoriku. V Čj vymýšlíme příběhy a chůze po kaštanové cestě je úžasná klidová terapie.

​Procvičujeme násobilku různými způsoby, hrajeme , třídíme, sdílíme a společně kontrolujeme. Potřebujeme do hlavy dostat i ty neposedné příklady, které nám ještě dělají trochu problém.

​Ve třídnické hodině jsme si doladili některá naše pravidla, víme na čem musíme zapracovat a v čem už nemáme problém.